Во Львове детям будут читать терапевтические сказки

logo
66395_vo_lvove_detjam_budut_chitat_terapevtiche.jpeg


С помощью сказок психологи, воспитатели, социальные работники проведут кампанию по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения и компьютерной зависимости среди детей 5-10 лет. Так как проблемы алкоголизма, курения, компьютерной зависимости и наркомании сейчас очень остро стоят в Украине, детям не помешает знать все о лечении наркомании в Украине, этапах этого лечения и как не попасть в лапы этой страшной зависимости, а также о других зависимостях и избавлении от них.

Психологи рассказывают, что терапевтическая сказка бывает индивидуальная и групповая, коррекционная или общая. По словам специалистов, с помощью чтения сказок можно существенно корректировать поведение детей. Метод такого воспитания предполагает моделирование определенной ситуации или отношений, на примере взаимоотношений главных героев определяются ценности и идеалы.

«Важно, чтобы над сказкой работала вся семья: и мама, и папа, и ребенок. Таким образом, в форме сказки, можно «выставлять» их отношения и, при необходимости, корректировать их», – говорит психолог ДОУ №2 г.. Львова Мария Говирко.

В Украине этот проект пилотный. Он начинается со Львова и будет проведен еще в четырех городах: Харькове, Одессе, Киеве и в Днепре. До мая 2017-го года более 20 000 детей 5-10 лет в садиках и школах будут слушать терапевтические сказки. К проекту привлекут психологов, волонтеров, социальных работников.

«В Украине практически нет мер по профилактической работе с зависимостями. Мы создали этот проект, сказкотерапию, чтобы хоть как-то начать работать уже с малого возраста с детьми, создавать на уровне сказочных героев какие-то персонажи, которые работали бы над созданием у ребенка каких-то правильных духовных и нравственных ценностей, и предотвращали возникновение в будущем зависимостей», – рассказал президент благотворительного фонда «Путь любви» Назар Корман.

Сказкотерапия будет включать три этапа: первый – чтение для детей специальной сказки, второй – это про проработку визуализации уже самой сказки, инсценировки сказок, тех процессов, о которых идет речь в сказке, и третий этап – это уже работа с тестами, чтобы понять насколько дети запомнили что они поняли и осознали.

В целом проект включает три сказки: по предупреждению наркотической зависимости «Ослиная радость», по профилактике компьютерной зависимости «Кроссовки и шлепанец» и воспитание у детей чувства меры «Как мишка мед искал».


А поділитися?